教学工作是一所学校的中心工作， 只有不断提高教学质量，才能促进学校 的可持续发展。市中区中兴小学全面践 行“兴在心，雅于行”核心理念，从课 堂内外、课前课后精细化管理入手，认 真落实好各项常规，严抓过程管理，让 兴雅的种子播撒在备课、上课、作业、 质量检测等各个环节，促进教学质量不 断提高。
雅言雅行在课堂。本学期，该校着 力打造“兴雅课堂”。教导处人员在学校 原有教学常规的基础上，精心编辑 《兴 雅教师实用手册》，印发到每一位教师手 中，进一步规范学校的教学工作，实施 全方位的目标管理。制定有效的“兴雅 课堂”上课制度、语言要求、评价用语 等，明确兴雅教师板书书写要求及新教 育晨诵、午写课基本流程，做到规定性 管理与生成性教学管理有机结合，使教 学管理既有序，又有度，更具实效。 雅情雅趣在课间。结合学校活动场 地狭小，不利于分散展开活动的特点， 学校在南教学楼西楼梯和走廊处开辟了 安全教育专用空间，于活动中开展安全 教育；大课间陆续开展了集中展演的陶 笛、兴雅礼仪操、足球操活动项目 （冬 季转入大小圈循环跑操），既陶冶情操， 又锻炼了身心；设立了多处“迷你书 屋”、书吧等，用于课下雅趣、雅读，提 升学生综合素养。
严把教学常规关。在常规检查上力 求做足“三字文章”，即：在常规方面抓 “好”，在细节方面从“严”，在过程方面 求“实”。抓住“计划─执行─检查─总 结─通报”五个基本环节有序运行。教 学巡查严格执行“三个一”标准，即： 每天一检查，每周一反馈，每月一总 结。在阶段性检测方面，实行“四个统 一”：统一考试时间、统一批阅时间、统 一反馈时间、统一撰写质量分析报告。
开设常态小课程，以“晨诵 午写 暮读 周省”展兴雅亮点。先后开展 “书香传家风夏日阅读”、“宁静六月 规 范书写”、“朗朗书声飘校园 浓浓墨香沁 人心”等活动，同时，不断更新活动方式， 拓展活动内容，让学生体验、享受生动、有 趣、快乐的学习生活，深受师生和家长的 欢迎。为使晨诵活动落到实处，学校对经 典诵读活动做到“四定”（即定时间、定内 容、定目标、定要求）。学校利用周一升旗 仪式时间进行“生命的黎明，诗意地吟诵” 晨诵成果展示；坚持每天中午练字 15 分 钟，由语文、数学、英语教师担当起指导学 生书写的导师。学校印发《致家长一封 信》，向学生发放《亲子共读卡》，鼓励家长 陪伴孩子共同阅读，交流阅读收获，并将 孩子每天读书内容发至班级微信群内。 如今，“晨诵怡情，午写励志，暮读增 识”已经成为该校校园文化的又一道亮 丽风景线。 （侯倩）
